Náskok díky lidem.
Naše rozvojová řešení jsou cestami, které staví na praktičnosti, spojenectví a spolupráci napříč generacemi.
Ve firmách
Nacházíme inovativní cesty, jak ve vás a vaší firmě, kromě podnícení zájmu o vlastní rozvoj a leadership, zanechat co největší pozitivní dopad. Výsledkem našich leadership a talentových programů jsou iniciativní lídři, kteří přijímají zodpovědnost a vydávají se po stezce rozvoje a tvorbě budoucnosti. Zapojujeme lídry a talenty ve firmách a pomáháme jim převzít zodpovědnost za vlastní pokrok. Propojujeme firmy a studenty - obrazně i doslova.
Každý náš rozvojový projekt je nabitý současným světovým know-how, našimi zkušenostmi a obrovským prostorem pro zodpovědnost a kreativitu. Kromě toho má také každý projekt výraznou CSR komponentu. Jednoduše část toho, na čem pracujeme s lídry a talenty ve firmách, také přinášíme studentům středních a vysokých škol prostřednictvím hravých workshopů. Díky vám.
Ve školách
Pomáháme studentům objevovat svůj potenciál a probouzet jejich zájem o svět kolem nich. Přinášíme jim po workshopech další nástroje a možnosti, jak se vydat stezkou poznání (studentské komunity, konkrétní gamifikované výzvy, rozcestníky pro další pokroky v tématu, účast v mezinárodních akcelerátorech).
Dbáme na to, aby ředitelé a pedagogové byli aktivními účastníky workshopů na školách a pomáháme jim propojit se s dalšími pokrokovými učiteli. Každý projekt růstu a rozvoje bereme vážně a vy jste jeho aktivním spoluautorem. Rozhodli jsme se cíleně zaměřit na studenty a školy, na které se někdy zapomíná.
.png)
Metodika naší práce
Vycházíme z hlubokého napojení na praxi s lídry firem u nás i v zahraničí. Opíráme se o reálná data i o výzkum. Naše řešení podrobujeme odborné diskusi a testování s advisory boardem i studentskými ambasadory.
Vzdělání v našem týmu není symbolem pro odtažitost od reality, je to dovednost v kritickém myšlení a ověřování vlastních předpokladů. Náš tým ověřuje vlastní předpoklady a staví na poznatcích z kvalitativního výzkumu v rámci sociální psychologie i pedagogiky.